In het onderzoek waarover dit boek rapporteert, staat het onderwijsrepertoire van leerkrachten en het gebruik van onderwijsmaterialen daarbij centraal. In de macrostudie wordt nagegaan welke attituden leerkrachten hebben ten aanzien van het onderwijs in beginnende geletterdbeid aan kleuters en welke onderwijsactiviteiten zij in dat onderwijs aan bod laten komen. In de microstudie wordt het gedragsrepertoire onderzocht van leerkrachten die met Schatkist, Leeslijn, dan wel zonder vastomlijnd onderwijsleerpakket werken. Ook worden de effecten van de aanpak van leerkrachten op de ontwikkeling van kleuters bepaald.
Reacties (0)
Nog geen commentaar gegeven.