De Leuvense betrokkenheidsschaal voor kleuters

Observeren van kinderen is in elke onderwijsvorm een must. Daarbij gaat men zich steeds meer richten op het proces dat zich in kinderen afspeelt: wat gaat erin hen om,
welke mentale activiteit is er en met welke intensiteit.
Betrokkenheid is daarbij een steeds grotere rol gaan spelen als indicatie voor het zich voltrekken van ontwikkeling. Het duikt op in de evaluatie van activiteiten en lessen, het maakt deel uit van aandachtspunten bij het invullen van de agenda, het is de spil van een procesgericht kindvolgsysteem en het wordt meegenomen als richtsnoer bij het remediren.
Bij dat alles speelt het objectief kunnen inschatten van de betrokkenheid van kinderen een sleutelrol. Om deze vaardigheid (verder) te ontwikkelen werden twee trainingspakketten samengesteld: de Leuvense Betrokkenheidsschaal voor Kleuters (LBS-K) en een variant ervan voor leerlingen in de lagere school, resp. de midden- en bovenbouw (LBSL).
De video is bestemd om stap voor stap vertrouwd te worden met de kern van betrokkenheid en een veelheid van activiteiten te beoordelen aan de hand van een vijfpuntenschaal.
De set bestaat uit een video-montage en een handleiding.
De videomontage (circa 40 min.) bestaat uit 27 fragmenten waarin kinderen uit Vlaamse en Nederlandse scholen in uiteenlopende activiteiten aan het werk zijn. De montage start met 5 illustratiefragmenten die de 5 betrokkenheidsniveaus in beeld brengen. Dan volgen 15 oefenfragmenten om zelf betrokkenheid te leren scoren. De serie wordt afgesloten met 7 toetsfragmenten waarmee men, het eigen leerproces kan evalueren.
Voor het gebruik van de video door opleiders, begeleiders, navormers en schoolhoofden
is een scenario uitgewerkt.
Met de LBS-K heb je een instrument in huis die de kern raakt van het ervaringsgericht onderwijs.